psyd临床心理学重点地区,圣迭戈

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重点领域概述


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临床健康重点

临床健康重点为学生提供学术,研究,以及必要的临床培训,健康心理学领域内为学生准备工作。这两个课程和实习的展示位置,帮助学生在获取知识和技能的必要作为一个跨学科的医疗环境的专职医疗提供者的作用。课程将强调教学经验为基础的理论,研究和干预,包括但不限于:影响身体健康状况的心理因素;评估医疗的人群;健康行为改变理论,坚持和积极性;与躯体疾病的应对。该方案集成了整个课程,并探讨年龄,人群,性别,保险状态,和种族/文化对健康因素的寿命的观点。

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家庭/儿童心理学强调

这种强调是专为谁有兴趣开发的评估,治疗和研究儿童和家庭的能力的学生。课程从到老年起步阶段涵盖整个生命周期,并从不同的理论观点,包括家庭系统,心理动力学,认知行为和寿命发展的介绍。

该计划支持的种族和文化问题的研究,因为它们影响个人和家庭。教授的研究兴趣包括家庭暴力,虐待和忽视儿童,青少年发展,社会童年能力和同伴关系,幼儿心理病理学,老化,弹性孩子,离婚,子女监护权,一步家庭,过程和家庭干预的结果。

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法医心理学重点

这种强调的重点是关系,法律,社会科学的相互依存关系,和临床实践。它提供了对法医临床心理学的职业生涯研究生培养的基本依据。重点要求的入门课程的在取证完成后,该人士了解法律制度的性质及其内部心理学家的角色多样的学生。此介绍还包括证言的基础训练 - 一个守得住报告的编写;一个人的资格适当的呈现;心理科学的有说服力的呈现给法官,陪审团或法庭简短内;并增加承受盘问能力。额外的课程解决心理评估,暴力,反社会的行为,以及其他临床话题。学生也有采取的组织心理学高级研修班解决冲突的管理或解决争端的选项。

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综合心理加重

这种强调区域暴露学生综合心理学的基本原则。一个综合,系统的方法对健康和治疗带来知道到心理实践,鼓励从业人员参加不仅要认知行为,也给文化和精神顾虑的多种方式。

在许多方面,综合心理重新聚焦关注传统治疗实践,关心的是复杂的方式在社会背景,身体,心灵和情感不断相互作用和影响幸福感。综合心理学包括精神,意识,意象,躯体的做法,表现艺术,人文生态,后现代文化心理学的研究,所有这些在临床中的应用。同时,该字段值主流车型的心理,并强调基于系统理论和集成方法研究。

因为心理学家自己的看法深刻影响的成果,包括在这一重点领域的课程和学分的目的是确保专业人士在训练细化连同他们的技能和他们的工作,以实现在临床各阶段教育的意向,并留心它们的值工作。这种强调地址合格的心理学家,在健康,痛苦和死亡的问题,psychospiritual咨询和冲突的信仰系统的整体平衡经验短缺在他们的文化背景下看。一种综合方法列车心理学家提供的途径,而不是简单地治疗症状。

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多元文化和国际重点

阿连的方法来整合多元文化在许多方面,包括种族,民族,性别,性取向,国籍和国际地位,年龄,社会阶层,宗教,和残疾的多样性。中央对传统的临床心理学是已知与心理健康/精神疾病如西方社会定义它们因素的检查。这一重点领域的目标是要超越传统的西方,大多数的文化观,使学生可能具有基本准备把重点放在心理学专业文化和国际接触。而传统心理学主要侧重于个人心理活动,多元文化心理学的基础上认为,对个体的文化和社会层面上的影响可以通过引入社会系统性变量和文化背景可以更好地理解。强调为学生提供机会,为临床执照,科研,教学,并在文化多样性领域的咨询准备。

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心理动力学重点

这种强调为学生提供一个连贯的实践和理论框架在各种儿童和成人设置实践普遍心理。心理动力学重点课程,让学生接触到的课程和监督整合客体关系,自我心理学,发展心理学,存在主义心理学和认知科学为基础的方法来无意识过程。课程和监督学生准备进一步的职业发展和专业化超越了博士学位。

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重点区域的要求


以下课程所需要的,除了在该地区的论文,并在该地区至少一个实习经验重点领域。

临床健康重点

论文:

  • 论文预计将有临床健康焦点。

实地考察:

  • At least 2 health practicum placements, or 1 practicum and internship (one placement need to 30% supervised service delivery in specialty and second needs to be <50% of supervised service delivery in specialty).
  • 家庭系统理论
  • 健康的心理干预措施:研究与实践解决健康差距
  • 临床心理生理学和生物反馈或;
  • 综合心理学选修课
  • 理论与心理治疗的做法:个体
  • 介绍了行为医学/健康心理服务

家庭/儿童心理学强调

它要求学生参加专业培训安置至少一年中,强调以儿童和家庭互动的设置。论文解决家庭/儿童的问题也需要和很常见的 圣地亚哥校区。此外,学生将采取一个临床会诊过程中组强调家庭或子女问题英寸

  • 理论与心理治疗的做法:孩子
  • 家庭心理治疗
  • 家庭治疗/民族家庭
  • 发展精神病理学

法医心理学重点

学生将解决法医心理学的问题,在他们的论文。他们还鼓励,但不要求,促使其实习或实习法医培训。预计学生追求这种强调论文将重点放在与法医心理学的话题。学生也将采取一个临床会诊过程中注重取证的问题。

  • 介绍了临床法医心理学

从以下两个选修科目:

  • 心理学和家庭法
  • 家庭暴力:虐待儿童 
  • interpartner和虐待配偶

其他经批准的法医选修。

综合心理加重

考生有望参与 中心为一体的心理学 座谈会,研讨会和社交活动。考生会从综合的角度进行论文研究。

  • 介绍了综合心理
  • 个性,病理和心理治疗的理论:存在
  • 高级研讨班:综合性心理治疗
  • 理论与心理治疗的做法:个体

在综合心理(购选修受到改变)一个额外的3单元择:

  • 综合心理学选修课
  • 跨文化:东西方心理学,大屠杀,礼仪和治疗,或宗教心理学
  • 生态学/心理学
  • 超个人心理学
  • 金大中和阴影
  • 创新的理论与实践
  • 高级研讨会:催眠治疗,人本主义心理学,或综合心理学

多元文化和国际重点

学生在这些广义的多元文化和国际领域的这种强调采取的课程,并完成相关的多元文化和国际心理学的某些方面的论文。他们还必须为他们安排实习的至少一个/实习的设置专业培训机会服务于一个多元文化的群体。绝大多数我们的训练场地的服务这些人群。学生将采取在部分强调多样性问题的临床会诊的课程之一。

  • 多元文化的能力发展

一个多元文化的实践过程中,如(所有psyd学生的要求):

  • 文化研讨会 
  • 临床择期:同性恋夫妇和家庭
  • 家庭治疗/民族家庭

一个附加的多元选修无论是从上述列表中,或从其它课程,如:

  • 西班牙的心理学家
  • 种族多样性的心理学
  • 临床择期:LGBT心理健康的基础
  • 临床选修:女同性恋心理学高级问题
  • 临床择期:跨性别问题高级研究

心理动力学重点

学生在这个重点领域需要的心理动力产品中完成至少三个疗程,完成至少为期一年的实习与心理动力学的监督,完成学位论文在区相关的心理动力学理论,研究和应用,并登记在一个psy8551临床商量课结合了心理动力的重视。

  • 个性,病理和心理治疗的理论:精神分析
  • 理论与心理治疗的做法:个体

一个3单元心理动力学择,如:

  • 临床选修:先进的精神动力干预
  • 临床择期:精神分析心理治疗与青少年
  • 临床择:附接和性别
  • 高级研讨班:理论心理动力学问题
  • 高级研讨班:对象关系
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